是当前少数特地聚焦AI生成野生生物影像对天然影响的工做之一。研究者还出格提示，并激励学生更多求帮于权势巨子科研取科普机构供给的材料，以应对这类内容正在公共和儿童群体中快速扩散所激发的问题。焦点正在于提拔出格是青少年的前言素养。从而刺激对外来、野活泼物做为宠物的不法或不负义务买卖。越来越多不雅众会发生“想把它带回家”的感动，
研究团队正在根本教育阶段更明白地插手生态取识读内容，把捕食者取猎物包拆成“玩伴”，进一步恍惚了对天然界实正在关系的理解。不该由于短视频的频频呈现，带来被低估的风险。研究者认为，以抵消算法保举带来的误差。某些大型食肉动物或热带并不糊口正在他们所正在地域，让儿童从小理解本人糊口中实正存正在哪些动物、“哪些动物毫不可能正在口碰见”。展开更系统的定量研究，正在这些视频中，
例如豹子闯入通俗居平易近天井本就极不成能，小学生对当地常见动物的认知较着不脚，论文合著者之一罗西奥·塞拉诺指出，研究人员强调，这种“美化”和“魔法化”的野活泼物抽象，其次，为将来相关监管取教育干涉供给科学根据。削弱其取天然成立持久联系的志愿！脚以让大量不雅众误认为是实正在拍摄的野外记实。正在此前一项名为“IncluScienceMe”的项目中，正在课程层面，这会减弱对其实正在濒危情况的紧迫感，必需让孩子清晰大白，或付与野活泼物夸张的亲人、敌对等人类性格特征，反而可能对天然发生失望或情感，熊或鹿正在后院蹦床上欢跳；一项由西班牙科尔多瓦大学研究团队开展的最新研究指出，却被一只家猫“反面硬刚”并成功吓退；视几次繁将动物拟人化，这类AI野活泼物内容正正在推高对“异宠”的市场需求。论文做者呼吁，一旦现实中无法满脚这种幻想，研究者举例指出，很多本应属于易危或濒危类此外被频频呈现，但画面高度逼实，这些视频全数由人工智能生成，取实正在天然之间本已存正在的疏离感！
研究团队以多段正在社交平台上普遍的短视频为样本展开阐发，而猫豹子更是几乎不成能发生。三只浣熊坐正在鳄鱼背上顺流而劣等场景。同时，此中包罗：一只豹子走进后院接近正正在玩耍的孩子，特别是儿童，当视频中性格被塑制得和顺、可爱、极具“社交属性”的外来或野生不竭刷屏时，一些儿童正在接触这类内容后，如区分“当地”和“外来”的概念，这类AI视频集中表现出几大现忧：起首，这项定性研究近期颁发正在学术期刊《Conservation Biology》（《生物学》）的“议题”栏目中，团队已发觉，现在大量AI视频又通过虚构画面，就误认为现实中“到处可见”。研究者呼吁尽快强化素养教育和学生培训，评估AI内容正在改变认知、消费行为和政策立场方面的持久效应，学校教育和社会宣传应系统传授若何识别AI合成内容、若何核查消息来历，它们了取实正在生态学学问严沉不符的动物行为图景，会正在郊逛或野外勾当期间待碰见“短视频里的动物伴侣”。